31 de març 2020
DEURES DIMARTS 31 DE MARÇ
HOLA POLPS!!
RUTINES:
1. Escolta la cançó de Formentera.
2. Fes el quadern de meteorologia.
3. Assenyala la data al calendari.
4. LECTURA: Si l'altre dia de manera opcional vas triar llegir un conte, o sinó, agafa un conte de la teva biblioteca de casa i gaudeix del món fantàstic que ens proporcionen els llibres i llegeix unes pàgines en silenci i en veu forta i explica a algú de la família el que has llegit.
CATALÀ:
Al quadern de meteorologia hi ha un apartat de fer el resum del mes. Com que ja estem acabant el mes de març han d'escriure el resum d'aquest mes. Es pot cercar la informació per Internet.
MATEMÀTIQUES:
1. Posa la data al quadern.
2. A fer problemes! Copia l'enunciat i resol:
1r.- Jo tinc 8 anys i el meu germà en té 7 més que jo.
Quants anys té el meu germà?
Tenim un cosí gran i la mare ens diu que té tants d'anys com el meu germà i jo junts.
Quants anys té el nostre cosí?
2n.- Na Rosa s'aixeca a les 8:15h. Esmorza i a les 8:30h fa mitja hora de gimnàstica.
A quina hora acaba la gimnàstica?
3r.- La Dolors ha fet 5 sumes bé. Amb el mateix temps, la Ruth n'ha fet el doble i la Sara Elena el triple.
Qui ha fet més sumes bé?
Quantes sumes han fet entre les tres?
PROPOSTA:
Recordeu que de manera opcional aquells/es que vulguin enviar-me un vídeo, una carta, un dibuix... explicant-nos a la resta de polps el que feis, com esteu, mostrar-nos alguna cosa... no dubteu en fer-ho i enviar-m'ho al correu!!
saraelenacalamars@gmail.com
AMBIENT HYPÀTIA
Tornem a ser dimarts i torna a haver AMBIENTS! Veient la situació que de moment s'ha allargat una mica més... hem pensat anar pujant cada volta que hi hagi ambients només un dels ambients. Per tant, avui hi haurà propostes de l'ambient d'HYPÀTIA.
DAUS VIRTUALS
HYPÀTIA
A continuació afegiré un seguit de propostes per treballar continguts de matemàtiques. No és obligatori fer totes les activitats, basta fer-ne una, però des de hypàtia et convidem a intentar fer el major nombre de propostes possibles.
ACTIVITAT 1: EL BINGO
Material que necessitau:
- Trossets de paper
- Un llapis per apuntar
- Una bosseta on poder amagar els papers.
Primer de tot heu d’escriure a bocins de papers els nombres del 1 al 25 i ficar-los a una bosa:
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12- 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 - 21 - 22 - 23 - 24 - 25
Llavors heu de triar un d’aquests cartrons que hi ha a continuació, el podeu escriure a un quadern o a un foli. Estan estructurats per nivells, de menys a més dificultat.
5+3 | 4+6 | 0+12 |
10+5 | 2+2 | 1+1 |
7+2 | 3+2 | 1+2 |
7+7 | 13+ 5 | 21-2 |
13+9 | 10-5 | 11+8 |
25-5 | 20+5 | 15-2 |
30-5 | 9-6 | 18-2 |
18-3 | 15-4 | 25-2 |
7-6 | 20-1 | 30-6 |
3x3 | 2x5 | 4x6 |
3x7 | 5x5 | 5x4 |
6x1 | 3x4 | 7x2 |
Un cop teniu el vostre cartró triat és el moment de començar a jugar. Podeu jugar tots en família, una persona ha de treure els paperets de la bossa que estan numerats i ha de dir en veu alta el nombre que ha sortit. La resta de jugadors heu d’estar molt atents perquè si diuen el resultat d’una operació que vosaltres teniu ho heu de taxar. L’objectiu és aconseguir tenir tot el cartró taxat.
ACTIVITAT 2: LES FIGURES PLANES
ACTIVITAT 3: LES HORES
A continuació trobareu un joc per poder practicar les hores, veureu que hi ha tres opcions, com a la primera activitat, estan estructurats per nivells de menor a major dificultat.
ACTIVITAT 4: LA PROBABILITAT
A continuació vos deixo un repte per treballar la probabilitat.
Material que necessitau:
- Dos daus
Per aquells nens/es que no tinguin a casa daus, a continuació vos adjunto un enllaç de daus virtuals:
Heu de llançar els dos daus i sumar el resultat que vos doni. Heu de tirar 10 vegades els daus i anotar a un paper o al quadern les següents preguntes:
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 1? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 2? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 3? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 4? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 5? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 6? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 7? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 8? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 9? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 10? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 11? …...
- Quina probabilitat hi ha de treure el número 12? …...
De manera oral vos podeu qüestionar les següents preguntes:
- Creus que hi ha algun número que mai sortirà? Per què?
- Quins són els nombres que més s’han repetit? Per què?
- Quins nombres han sortit molt poc pics? Per què?
30 de març 2020
Castellano, 30 de Marzo
Hola chicas y chicos!
Para hoy lunes, hay que seguir con el libro de lectura que leemos en clase. "Aristóteles, el mejor gato para una bruja". Hay que hacer 10 minutos de lectura individual.
Un abrazo,
DEURES DILLUNS 30 DE MARÇ
BON DIA CAMPIONS I CAMPIONES!!
COM HA ANAT EL CAP DE SETMANA?
RUTINES:
1. Escolta la cançó de Formentera.
2. Assenyala la data al calendari.
3. Fes el quadern de meteorologia.
4. Lectura: TREBALL DE LECTURA: Activitat 4.
MATEMÀTIQUES:
1. Repassa les taules del 2 i del 3.
2. Demana a algú que te les pregunti.
3. Posa la data al quadern de matemàtiques.
4. T'animes a fer el triple? (Recorda amb l'exemple: el triple de 3 dits són 9 dits)
Ara completa:
El triple de 1 és ...........
El triple de 2 és ..........
El triple de 3 és ..........
El triple de 4 és ..........
El triple de 5 és ..........
El triple de 6 és ..........
El triple de 7 és ..........
El triple de 8 és ..........
El triple de 9 és ..........
5. Repassa les hores amb el rellotge de busques:
9:00, 9:15, 9:30, 9:45, 10:00, 10:15, 10:30, 10:45, 11:00, 11:15, 11:30, 11:45, 12:00, 12:15, 12:30, 12:45. (en punt, i quart, i mitja, menys quart).
OPCIONAL:
Proposta: Aquests dies, si et fa ganes, fes un vídeo, una carta, un dibuix... el que vulguis! Ja que no ens podem veure és una manera d'estar en contacte i ens podeu contar el que feis aquests dies, com us trobau... el que volgueu!! Cada dia publicaré al bloc una nina o un nin diferent. NO és obligatori!!
COM HA ANAT EL CAP DE SETMANA?
RUTINES:
1. Escolta la cançó de Formentera.
2. Assenyala la data al calendari.
3. Fes el quadern de meteorologia.
4. Lectura: TREBALL DE LECTURA: Activitat 4.
MATEMÀTIQUES:
1. Repassa les taules del 2 i del 3.
2. Demana a algú que te les pregunti.
3. Posa la data al quadern de matemàtiques.
4. T'animes a fer el triple? (Recorda amb l'exemple: el triple de 3 dits són 9 dits)
Ara completa:
El triple de 1 és ...........
El triple de 2 és ..........
El triple de 3 és ..........
El triple de 4 és ..........
El triple de 5 és ..........
El triple de 6 és ..........
El triple de 7 és ..........
El triple de 8 és ..........
El triple de 9 és ..........
5. Repassa les hores amb el rellotge de busques:
9:00, 9:15, 9:30, 9:45, 10:00, 10:15, 10:30, 10:45, 11:00, 11:15, 11:30, 11:45, 12:00, 12:15, 12:30, 12:45. (en punt, i quart, i mitja, menys quart).
Proposta: Aquests dies, si et fa ganes, fes un vídeo, una carta, un dibuix... el que vulguis! Ja que no ens podem veure és una manera d'estar en contacte i ens podeu contar el que feis aquests dies, com us trobau... el que volgueu!! Cada dia publicaré al bloc una nina o un nin diferent. NO és obligatori!!
Mail per enviar-me els vídeos/cartes/dibuixos: saraelenacalamars@gmail.com
EDUCACIÓ FÍSICA A CASA! 5.0
🌞 Bon dia tot el dia! 🌞
A per la tercera setmana valents i valentes!!🙌😉 Per avui tenim el joc de "Pilota". En aquest joc hi juga a l'escalfament de la classe a través de moviments més dinàmics o per tornar a la calma, usant postures o parts del cos. Els jocs de tornar a la calma ens serveixen per tranquil·litzar el nostre cos i preparar-nos per tornar a classe. A veure qui l'atrapa més vegades...
Joc: Pilota!
Material: una pilota o qualsevol objecte que a la senyal es pugui agafar bé amb les mans (exemples: un peluix, rollo de paper de vàter, etc.)
Objectiu: anar tocant les diferents parts del cos que algú va dient (peus, nas, panxa, orelles, ..) i quan es diu «pilota» o al senyal pactat, s'ha d'agafar l'objecte. El que l'agafi primer té un punt i si hi ha empat un punt per cadascú.
QUÈ LA FORÇA DE L'ATENCIÓ I RAPIDESA US ACOMPANYI! ⚡👀
PD: Tothom que m'ho enviï serà valorat positivament.
mnovella@ceipsantferran.com
Religió, 30 de març
Bon dia estimades i estimats alumnes,
avui us proposaré una activitat molt fàcil i curteta.
Ja falta poc perquè arribin les vacances de Setmana Santa, però... sabeu perquè és tan important aquesta setmana?
Abans de conèixer la resposta, haurem de recordar qui era Jesús i que va fer durant la seva vida, per això us demano que per avui mireu aquest vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=uzrlUz68Cno&t=14s
Així, a partir de la setmana que ve, ja estarem preparats per saber que és la Setmana Santa i que fem els cristians en aquests dies.
27 de març 2020
Música 2.0
Bon dia a tots i totes!😀
Ja sabeu que és molt important que aquests dies estigueu en moviment i treballeu aspectes musicals varis.
Per tant, avui us proposo en primer lloc, escoltar i cantar la següent cançó per treballar l'educació vocal. Trobareu la cançó en el següent enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=k6eP1mbjkng
Ja sabeu que és molt important que aquests dies estigueu en moviment i treballeu aspectes musicals varis.
Per tant, avui us proposo en primer lloc, escoltar i cantar la següent cançó per treballar l'educació vocal. Trobareu la cançó en el següent enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=k6eP1mbjkng
En segon lloc, per activar-nos un poc de ball!! 👯
Aquí teniu una cançó molt animada que segur que coneixeu de la pel·lícula Trolls:
Per acabar, dir-vos que si algú em vol fer arribar alguna feineta o video del que ha fet, de manera voluntària, m'ho pot passar al meu email tperez@ceipsantferran.com.
Ànims i a ballar, que passeu un bon dia!! 😊👋
DEURES DIVENDRES 27 DE MARÇ
HOLA POLPS!!
Com esteu? Ànims que ja som divendres!!
RUTINES:
1. Escolta la cançó de Formentera. Trobes que ja saps recitar el poema d'en Marià Villangómez?
2. Assenyala la data al calendari.
3. Fes el quadern de metereologia.
4. TREBALL DE LECTURA: Activitat 3. Recorda pensar bé abans d'escriure i revisar en acabar.
NATURALS:
L'APARELL LOCOMOTOR 3.
1. Llegeix l'apartat 3 "Els ossos" de l'enllaç de L'APARELL LOCOMOTOR.
2. Explica la informació que vas llegint a algú de la família.
3. Fes les activitats 3, 4 i 5 (pàgines 2 i 3 de les fotocòpies que tens dins la carpeta).
4. Revisa bé cada activitat.
5. Series capaç d'assenyalar i dir el nom d'alguns ossos del teu cos? Va anima't i practica. En tornar a classe hem de ser experts.
ANGLÈS:
Vos adjunto el bloc de la mestra d'anglès.
BLOC ANGLÈS
PEL CAP DE SETMANA:
- Tria un llibre de lectura que t'agradi. Recorda el nostre lema:
Abans d'acabar és important parlar de les emocions, dels sentiments, segur que aquesta situació extraordinària que estem vivint tancats a casa, ara farà dues setmanes, teniu moments de tot. Recordeu que és important no tenir-les embolicades a les emocions!
Saber com em trobo i per què? Per així saber gestionar-les és important.
Com esteu? Ànims que ja som divendres!!
RUTINES:
1. Escolta la cançó de Formentera. Trobes que ja saps recitar el poema d'en Marià Villangómez?
2. Assenyala la data al calendari.
3. Fes el quadern de metereologia.
4. TREBALL DE LECTURA: Activitat 3. Recorda pensar bé abans d'escriure i revisar en acabar.
NATURALS:
L'APARELL LOCOMOTOR 3.
1. Llegeix l'apartat 3 "Els ossos" de l'enllaç de L'APARELL LOCOMOTOR.
2. Explica la informació que vas llegint a algú de la família.
3. Fes les activitats 3, 4 i 5 (pàgines 2 i 3 de les fotocòpies que tens dins la carpeta).
4. Revisa bé cada activitat.
5. Series capaç d'assenyalar i dir el nom d'alguns ossos del teu cos? Va anima't i practica. En tornar a classe hem de ser experts.
ANGLÈS:
Vos adjunto el bloc de la mestra d'anglès.
BLOC ANGLÈS
PEL CAP DE SETMANA:
- Tria un llibre de lectura que t'agradi. Recorda el nostre lema:
"LLEGIR NO ÉS UN DEURE, ÉS U PLAER".
Abans d'acabar és important parlar de les emocions, dels sentiments, segur que aquesta situació extraordinària que estem vivint tancats a casa, ara farà dues setmanes, teniu moments de tot. Recordeu que és important no tenir-les embolicades a les emocions!
Saber com em trobo i per què? Per així saber gestionar-les és important.
Vos mostraré una sèrie de quadres, d’imatges perquè les observeu atentament; per després explicar quina emoció, sentiment us transmet cada un d’ells i perquè. (un mateix quadre pot transmetre diferents emocions, tot està bé!). Expresseu alguna situació d’aquestes dues setmanes on t’hagis sentit així! Fes-ho oralment amb la teva família que serà més divertit!!
BON CAP DE SETMANA POLPS!!!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
Tir amb arc!
Hola a tothom!🤗 Aquesta setmana a EF han vingut a visitar-nos na Cora i en Raül. Són uns professionals del Tir amb Arc i han vingut d...
-
Bon dia a tothom!! Com ha anat el cap de setmana? Ben de segur que heu aprofitat per anar de platja o nedar a la piscina. Començam setmana i...
-
Com ens agraden els vestits de princeses! N'Adriana ens ha portat un vestit guapíssim amb les seves sabates de tacó, estava preciosa! A ...
-
Hola a tothom!! 😊 Aquesta setmana hem fet la sortida al Club de Tennis i Pàdel de Sant Francesc. Allà ens esperaven en Iago i en Sergio ...